《宋史》是研究中国古代历史的重要文献之一，涵盖了宋朝时期的政治、经济、文化、社会等各个方面的历史，本课程将围绕宋史专题展开，旨在帮助学生全面了解宋朝的历史背景、发展脉络、重要事件和人物，以及宋朝在中国历史上的地位和影响。

课程目标

1、掌握宋史的基本历史框架和主要事件。

2、了解宋朝的政治制度、经济发展和文化繁荣。

3、分析宋朝的社会结构、民族关系和对外关系。

4、培养学生对宋史研究的兴趣和独立思考能力。

1、宋朝建立与基本历史框架

（1）五代十国的历史背景

（2）宋朝的建立与初期政治

（3）宋朝的历史分期

2、宋朝政治制度与官僚体制

（1）中央政治制度的演变

（2）地方行政体系的变革

（3）科举制度与士人政治

3、宋朝经济发展与商业繁荣

（1）农业生产的进步与发展

（2）手工业的繁荣与技术创新

（3）商业活动与货币流通

（4）城市发展与市民生活

4、宋朝文化与科技成就

（1）文学艺术的繁荣

（2）科技发明的杰出成就

（3）宗教与哲学的兴起

（4）史学发展与《宋史》编纂

5、宋朝社会结构与民族关系

（1）社会阶层与职业结构

（2）民族融合与边疆政策

（3）农民问题与土地制度

（4）城市社会与市民生活

6、宋朝对外关系与战争历程

（1）与辽、金等国的外交关系

（2）战争历程与军事制度

（3）海外贸易与对外交流

（4）宋朝灭亡与元朝建立

教学方法与手段

1、讲授法：通过讲授使学生了解宋史的基本历史框架和主要事件。

2、研讨法：组织学生进行专题研讨，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3、案例分析法：通过分析具体案例，使学生深入理解宋朝的政治、经济、文化等方面的发展历程。

4、文献阅读法：引导学生阅读《宋史》等原始文献，培养学生史料分析和解决问题的能力。

5、多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体手段，增强学生对宋朝历史场景的形象感知。

课程评价与考核

1、平时表现：包括课堂参与度、作业完成情况等。

2、专题研讨：学生需完成至少一次专题研讨，展示研究成果。

3、期末考试：采用闭卷考试形式，考察学生对宋史专题知识的掌握程度。

4、课程论文：学生需撰写一篇关于宋史专题的论文，考察学生的研究能力和学术素养。

教学资源与支持

1、教材：《宋史》及其他相关历史教材。

2、参考书目：列出若干本宋史研究的经典著作和最新研究成果。

3、网络资源：提供相关的历史网站和数据库，供学生查阅和研究。

4、教学软件：利用历史专业常用的教学软件，辅助课堂教学。

教学安排与建议

1、教学进度安排：按照教学内容分阶段进行，确保每个专题都有充足的时间进行学习和研讨。

2、授课时间分配：合理分配讲授、研讨、阅读等时间，确保学生全面掌握知识点。

3、学习方法建议：鼓励学生多读书、多思考、多交流，培养自主学习和合作学习能力。

4、教师角色定位：教师担任引导者和指导者，帮助学生解决问题，激发学生的学习兴趣和研究潜力。

本课程旨在帮助学生全面了解宋朝的历史背景、发展脉络、重要事件和人物，以及宋朝在中国历史上的地位和影响，通过本课程的学习，学生将掌握宋史的基本历史框架和主要事件，了解宋朝的政治制度、经济发展和文化繁荣等方面的知识，培养学生的历史研究兴趣和独立思考能力，为今后的学术研究和实际工作打下坚实的基础。